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烟火气中有诗意,其实不必去远方

The following article is from 逗妈不逗 Author Katy

戴亚楠的试验田,艺术自然生活都是教育的资源

著有畅销书《生命合伙人—美育从妈妈开始》



写在前面:上周发出修改后的新书文稿眼睛就从略有不适到一下子肿出又红又肿的大包。肿痛得厉害,去了医院,没有大碍,只是真的很疼。于是在医生的嘱托和各种药物和处置之外自己加了一点止痛药,熬过最严重的几天,刚好周末有娃端茶送水做饭滴眼药水,没办法长时间睁着眼睛,球员司机的职能无法履行,但三人在家缓慢地过一个周末,却也十分难得。


被迫远离屏幕,多了大把的时间,但今天的[妈妈美育研习营]只好推迟了,一是视频直播没办法顶着包出现,二是不能长时间看屏幕,看一会就刺眼得厉害。


闭着一只眼睛快速浏览群里大家发的作业,真的开心。然后就看到打卡次数第一名Katy写的单元小结,非常详细也很真挚,文字隽永舒畅,也让我看到一位在烟火气中发现和创造诗意的女子,心有戚戚。


就像其他同学给这份小总结的留言:静心画画,用心生活,我们都越来越接近内心的自己。


凡是喜欢 皆有天分


我喜欢画画,打从心底的那种。

这种喜欢落在生活中,就是上班开会时笔记本上的涂涂画画;就是即使住在出租房也在墙上画一幅小画;就是先生丢弃的刻刀被利用起来雕刻各种橡皮章;就是生活中总会被美好的视觉景致所感动;就是下雨或者天热总会去美术馆溜娃;就是在带娃间隙画几张娃的样子,等等。


如此多的“就是”组成了我的日常,也似乎如此,我的生活才算饱满,有烟火气,也有诗意,我也才能满足。

玩奶瓶的娃


对插座好奇的娃


可是,我没学过画画,唯一的美术学习就是初中不多的几节美术课,可就是想画,而且很少考虑要画的好,或者成为什么。这种与生俱来的喜欢,是不是天分呢?


我自己认为是,也正因此,我才能被所有关于绘画的东西所吸引,才能获得如此好的老师和同学,获得如此美好的画画体验,获得对画画更多角度和更深层次的认识,等等。如此多的“获得”,会像亚楠老师在课程介绍中写到的:叫醒身体里沉睡的艺术创造小火山。

 

第一次打卡作业 --- 云


从一根线开始,我的正规学画之旅启程。开始留意线条,练习线条所带来的不同视角效果和感官体验,同时感受不带任何目的画画的惬意,就如一岁半女儿涂抹时的随意。


也就是这个随意,让我对女儿(其实是所有的孩子们)心生“妒忌”,她们很轻松就下笔,且自然流畅,而成人的我总是想太多,迟迟难下笔,且线条犹豫别扭。也许,画画是让我重拾童心,再做一次孩子,想想就美好。在这样的童话期待中,每日一画,慢慢向孩子靠近。

 

一岁半女儿画的线条


自己练习画线


第一节课除了重新认识线条,感受素线的力量,同时也对老师引用戴维∙霍克尼的一段话印象深刻。那句话是:“在画了那些花草之后,我开始看到它们了,如果仅仅是给他们拍个照,那就不会像画画那样专注地看,因此它也不会对你有那么大的影响”,即画画会帮助我更仔细地观察世界,从而形成不一样的世界,甚至是世界观。


这段话,跟几年前开始观鸟的感受相同。没有观鸟之前,不觉有鸟,即使有鸟,也无非是麻雀白鸽之类,观鸟之后发现生活的小区处处是鸟,望远镜下的鸟儿更是精美绝伦,出门在外也会留意身边的鸟。


因观鸟,生活的乐趣、关注点和休闲方式都在变化。同样的感觉现在因学画重获和叠加,堵车时画,等饭时画,陪娃时画,疲惫时画,等等,画画已成了当前生活的一部分,我的世界又多了一份乐趣


看来天分这事,光是喜欢不行,一定要动起来,动起来才真的会流动、会影响、会改变。

 

家里的盆栽,画时才发现好久没浇水了


娃的衣服在晒太阳


等饭时画的调料盒


陪睡时画


玩累了,坐在单车框上睡着


学完了线条,老师带领大家学习用眼睛“抚摸”“观察”目之所及,并尝试用眼睛去作画,终而学会带着眼、脑、手去画画。


最近在看老师提到的书《更大的信息》,书上霍克尼提到类似的观点,书中写到:“我用水彩是因为希望由我的手带出一种流动感,一定程度上是因为我学到的中国式作画态度。他们说绘画需要三样东西 --- 手、眼、心。有两个是不行的,好的眼力和心是不够的,好的手与眼力也是不够的”。


在这之前,我画画都是不仔细看,也不带脑,看一笔,画一下,或者是手下去了,没看,不知道往哪拐,比例失调是家常便饭。

 

这个练习很好,但很难,因为过往的日子我已经习惯匆匆的看。这时,在《更大的信息》里看到霍克尼说:“我总是能从观看中获得极大的愉悦”,“很早我就意识到不是每个人都能获得这样的快乐”。


看来我是天赋不够,目前虽然有看的愉悦,但还没有那么强烈的享受感。怎么办,看吧!于是乎老师就开始引领我们进入第三步:深情地凝视一朵花,看时,加入思考、记录和分析。


这个霍老爷爷还有这样一句:“看是一种非常积极的行为,必须刻意去做”,与老师给予我们的指引不谋而合。这个阶段,我画了很多花,也是到目前为止,画时心情最为平静的一个阶段,非常享受。

 

以上是临摹植物图鉴

以下是对着照片画


重瓣朱槿


龙船花


画花的阶段,开始时是临摹植物图鉴,后来拍花的照片来画。对着照片画,比直接临摹植物图鉴多了一些观察、分析和筛选,照片信息是满的,图鉴信息是简洁和直接的,前者比后者更需要深入的观看。


带孩子在户外玩时遇到含羞草,得以深情地凝视,于是就上看下看,左看右看,前看后看,最终,我依靠记忆画出了含羞草的茎、杆、枝、叶、花、果,还有害羞时的样子。画完那刻,我心里好满足,也更享受观看的愉悦。


可在老师点评作业时,指出我的这种画法更像一种自然笔记,实打实的,不是画的不好,只是缺点“作品感”“艺术感”。


艺术是需要留白的,意思到了就行,要学习留白和写意。非常自然的,老师带来了第四节课:为自己读一首诗,学习诗意地表达,学习丰子恺先生如何将生活琐事入画,学习即使生活一地鸡毛,也皆可成诗,皆可入画。

 

依靠记忆画的含羞草


这个更有难度,但也觉得更有趣,因为思维被调动了起来,不再只是单纯的临摹、写生,而是去创作一个综合了经验、思考、认知和想象为一体的画面。


创作的过程中,随时会跑偏,也随时会得到意想不到的结果。我想艺术家们热诚于创作、尝试不同的艺术作品,其乐趣就在此。


创作的过程是好玩的,可结果往往不尽人意。当专门去学习一项技能时,人人心中都是求好的,都是希望有进步的,画的“不好”,或者准确地说是画的自己不满意时,难免会迷失、低落和消沉。


这个时候,一起打卡画画的伙伴们给了我很多支持,她们说:只要听从内心的需要、画自己想画的,慢慢地技巧性的东西都会积累下来。这些话很受用,很有帮助,也很温暖。


每天自己上传完小画,一定会去浏览同学们的作品,从中获取能量。加入这个课程后,我常给孩子爸说“我们班同学今儿画啥了,画的真好,这幅好喜欢”之类的话。


这种属于一个集体的感觉,真的很喜欢,特别是对于目前生活被孩子占去大半的全职妈妈的我。似乎没那么孤单了。

 

由“一叶知秋”而画起的

最后成了“树下看蚂蚁搬家的稻草人”


“一行白鹭上青天”的狂想


临摹丰子恺先生的画


临摹丰子恺先生的画 - 最后的吻


临摹丰子恺先生的画 - 爸爸回来了


老师知道我们每个阶段的困惑和问题。当我处于上文中的困难时,等到了第五节课:你今天的样子,教我们运用构图法则去“经营”画面中每个物象的位置;提示要有规则,但也要灵活掌握;分享要享受画画,也要思考;指出每一幅画总有“不完美”的感觉,永远对下一幅画充满期待。


我常常有一种在上哲学课的错觉,明明是来学画画,可意外收获好多人生道理,且都那么受用。


比如,画画规则下的灵活掌握,这好像每日的生活,即在遵循自然、社会规则的情况下,找到属于自己的方式,找到自己跟世界和平相处的方法,这个世界可以是外在的,也可以是个人内心的


也是从这个阶段开始,我不在每天只要求画一幅完整的画,开始去真正的做练习,时间充裕时,同一个场景画几次,每次带着一点不同去画。


我尝试过画同一个画面6次,最后一次依然画不好,还不如前面的,可我看到了变化,知道自己是哪儿出问题了。就这样,慢慢地,我不急了,有时还挺享受画不好再来的感觉。


绘本《小小的我》 - 抢玩具

 

去和好,不能等到总有一天


和好。

画了6遍,还有一幅手没牵上。


最后一节课的名字是:夜半厨房的模特,好特别,也好深入人心。老师寄语大家回顾初心,画出气韵生动的画,理解艺术是生活的一部分,画自己的画、自己的感动。


回忆自己加入课程的初衷,大概是亚楠老师在试听课里传达的这些信息:用一年的时间,通过画画,跟自己对话,一年后遇见不一样的自己。记不清原话,但清楚地知道自己是来找自己的。生活中的我,是个较真的人,所以就选择用一年的时间,去认真、努力做一件事,现在特别期待一年后的样子。


按照这样的初心,每次作业打卡,画的满意上传,不满意也上传,记录的画画状态也是最真实的想法,如果自己打下一些字又删了,我会要求自己再打回去,因为那刻我知道自己在意别人的评价了,那样就不是真实的我了,那样我就找不到真实的自己了。就这样,每日一画,70多天了,自己的娃还是被画成别人家的娃,三维的事物落到纸上还是立体感全没,但是我画画的体验更美好了,愿意一直画下去的意愿更加强烈了,内心也因画画这件小事而平静、充盈了。

 

一朵小花的友谊


再画时的练习


我做饭,娃玩水


厨房里的组合


每晚陪睡的书中姐姐


画画这件小事只关乎自己,做不了一个好的画手,但一定可以做好自己生活的画者。


同学们看到了小王子中的蛇吞象

你看到了吗?


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你真的欣赏自己吗?|关于写作和画画你缺的并不是技巧

连续66天画画是一种什么体验

感恩孩子给我们一座里程碑


最近陆续有有妈妈咨询能否继续参加,直播过的第一单元课程可以无限回看以及继续提交作业,因为是两周一次的直播课(60分钟),所以是有时间补上的。除了看课程,需要尽可能留出时间[每日一画],5分钟50分钟5小时都行。


每天看到大家在作业群里的打卡

Katy的名次出现频次特别高


我对她第一次试听课上提交的“云”的作业

印象深刻

因为她画的那些个鳞次栉比的楼房上空的云

像极了我成长的小城里某个看世界的角度


和[美育研习营]的大部分妈妈都未曾谋面

可是在这里却有许多的鼓励和互动和温暖


尽管我们似乎只是在“学画画”

又都在借由画画和育儿这件事不断成长着

哲学课、美学课、画画课

如何界定反倒不那么重要


珍惜生命中的“喜欢”

这或许是最负责的人生态度了


我期待一年后的我们有什么惊喜呈现

喜欢-天分-练习-成长-蜕变

感恩每一个遇见


对妈妈美育研习营感兴趣

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悠然过一生是戴亚楠的生活试验田

分享育儿、艺术、生活的真实体验

畅销书《生命合伙人—美育从妈妈开始》出版之后

广受好评,连续加印

荣誉参选2017年度“大众喜爱的50本图书”

新书《家庭美育必修课—生命合伙人Ⅱ》即将出版

联络life_partner@126.com

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